党的十九届六中全会上审议通过了《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》，这一决议是党在成立一百周年的重要历史时刻，在开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标目标迈进的历史条件下阐述中国共产党历史观的重要文献之一，是新时代彰显中国共产党历史智慧与历史自觉的纲领性文献，也是以史为鉴、开创未来、实现中华民族伟大复兴的行动指南。

原理教研室全体教师于2021、11、16日上午召开腾讯会议，就将党的十九届六中全会精神融入课堂教学进行了深入细致的研讨。

在内容衔接上，老师们认真学习了《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》，对照原理课各章节内容进行设计对接。如在绪论马克思主义的创立与发展部分，融入“习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化新的飞跃。”在马克思主义的特征部分融入“党的百年奋斗展示了马克思主义的强大生命力，马克思主义的科学性和真理性在中国得到充分检验，马克思主义的人民性和实践性在中国得到充分贯彻，马克思主义的开放性和时代性在中国得到充分彰显。”在第三章人民群众是历史的创造者部分融入“全党必须永远保持同人民群众的血肉联系，践行以人民为中心的发展思想，不断实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益，团结带领全国各族人民不断为美好生活而奋斗。全党必须铭记生于忧患、死于安乐，常怀远虑、居安思危，继续推进新时代党的建设新的伟大工程，坚持全面从严治党，坚定不移推进党风廉政建设和反腐败斗争，做到难不住、压不垮，推动中国特色社会主义事业航船劈波斩浪、一往无前。”等等。

在教学方法上，老师们提出要运用多种教学方法将党的百年奋斗重大成就和历史经验的教育内容融入课堂教学：如可以尝试采用文本解析与案例教学相结合的教学法，将习近平总书记关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的论述与历史和当前的真实案例结合在一起，这会让教师的阐析更具说服力、感染力、感召力，使员工更易懂、从而更易信；教师也可尝试将员工自主学习、小组合作讨论学习、教师课堂解读答疑等多种教学方法进行有机结合，建立课上课下相互呼应、协同运作的混合式教学模式；可以综合利用校内外红色资源阐析党的百年奋斗重大成就和历史经验的教育内容；可以结合对重大历史事件的纪念活动阐析关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的重要内容等等。